从生态系统的角度认识青年创业

发布于:2018-10-4 23:33 分类:实践   

企业家精神常常是通过企业家的形象来看待的,企业家是现代唯一的英雄。然而,为了理解企业家精神,特别是青年企业家精神,将自己局限于这个层面是短视的。事实上,在过去的二十年中,特别是由于Mark Granovetter的工作,考虑社交网络以及更广泛的生态系统重要性已经变得可行。
通过生态系统,我们指的是所有人(企业家及其客户、供应商、金融家、合作伙伴等)、所有组织(银行、会计师、法律专家等)、他们的生产(法律地位、支持方法、原型等)及其交互(人与组织之间的联系)。圣餐及其制作)如果我们把生态系统的概念作为理解青年企业家精神的框架,就有可能采用我们在2005至2008年期间围绕“三个是”对22个国家进行的研究所实施的类型:初始化、制度化和一体化。
第一阶段,即初始阶段,通过由青年创业领域的先驱们采取的个别措施,生态系统概念非常本地化。第二阶段,制度化,是指通过青年创业领域的国家方案,超越地方层面和个人措施的意愿。这是法国的情况,即在连续的PEE和PEPET计划的框架中。
通过制度化阶段,这主要涉及在包括工程学院和商学院的一般大学内建立有利于青年创业文化发展的生态系统。第三阶段,整合,主要是指青年创业文化向全社会、超出大学范围的延伸。这三个阶段反映了法国在青年创业领域所经历的演变。
青年创业的新兴地方生态系统:初始化
直到最近,人们还习惯于认为和说创业不是针对年轻人的,更不是针对学生的。人们可以通过反复出现的问题来概括这种社会态度:“为什么学生不创造公司?“这两个问题一直存在于政策话语和商业创业机构中。一般来说,典型的反应可以被定义如下:年轻人不能创造。要创造,你必须有工作经验和金钱。通过这种态度,年轻人甚至学生被排斥在社会、教育和政治层面。换句话说,这意味着:“完成你的学业,然后建立你自己的事业。”
在此背景下,前一个问题的答案是“当没有生态系统帮助学生创建公司时,他们为什么要创建公司呢?”在2005,一种类型学可以比较各国对创业的承诺。在法国的初始阶段,它首先反映了所有本地化的倡议,特别是在工程学院(cole de Mines d'Als)、管理学院(HEC Paris)和一些大学中,通过大学中的Entreprenariat Maison de Entrenariat计划(特别是在格勒诺布尔、南特和Lil)。LE)。但一般来说,没有一个通用的大学生态系统能鼓励年轻人创业。

在大学创造良好的生态系统:制度化
上述的PEPITE和PEE程序发生了重大变化。事实上,他们的出发点主要是在大学内建立广义的企业家精神。自2011以来,法国已进入所谓的制度化阶段。这首先意味着各级(全州、地区、学术等)对发展创业精神作出政治和财政承诺。更具体地说,它不是建立一个新的企业,而不是建立一个企业家文化。换句话说,如果没有创业文化的发展,在创办新企业的层面上就没有发展。从这个角度来看,创业对于年轻人来说是一条成熟的专业化道路,同时还有能力和工资收入。这所大学正致力于涵盖这样的理念。
如今,在大学、工程学院和商学院内部,经常能看到项目负责人,他们的任务是提高对创业的认识并提供指导。在法国,人们已经克服了学生应该完成学业,然后才开办自己的企业的观念。现在的想法是:“利用你的研究来涉足创业”。新成立的学生创业者对现有机制进行了补充和强化。这种状况可能与高水平运动员或在职学生类似,挑战在于认识到学生除了在大学注册外,还参与其他活动。
正如J.P.Boissin所讨论的,被归类为学生企业家的学生人数不断增加,到2017年超过3000人。在2014至2016年间,学生创业人数增长了45%。在同一时期,洛林大学增加了57%。我们应该得出结论,学生现在比他们的前任更有可能成为企业家吗?这还为时过早。相反,最好考虑两个过程:霍桑效应和“信息素”效应。大学生态系统对于创业发展的重要性已不再得到证实,特别是通过布迪厄的股份资本的概念,这种概念广泛适用于学生创业。
关于霍桑效应,可以说,因为我们对学生的创业感兴趣,他们在这个领域的动机会增加。事实上,通过创造新的表达空间,我们看到学生致力于发展知识和技能,这些知识和技能在他们的专业方面是多样的,甚至是新的。
还有“信息素”效应:第一批学生创业者留下的痕迹的重要性应该得到注意。这个过程需要一种“探路者”来测试系统,以便允许其他人,即追随者,参与到提供给他们的空间中。当然也有学生创业者,即使没有学生创业者的地位,他们也会创办新企业,有些人会尝试创业,因为这种地位为他们提供了某种保障,特别是关于他们的职业前途。这些“追随者”代表了这一制度化阶段的成功。这种“信息素”效应是非常明显的,当我们采取例如罗琳的学生创业者的情况。五年后,在首次引入PeeL(Pciele.uriatétudiant de Lorraine)项目时,学生创业者不到10人,受资助的学生创业者人数增加到近200人。
国际研讨会。
从大学生态系统到社会生态系统:整合
青年创业的第三阶段正在进行中。这是一个整合阶段,其目的是超越大学内良好生态系统的发展。这种发展的好处是什么?这是双重的。
首先,大学作为一个整体只是一个谜团。因此,建立一个更广泛的支持生态系统是一个问题。要促进青年创业,必须根据青年创业的特点,制定国家和地方的政策,使青年创业的学术项目更加安全。这同样适用于资金、合作努力和支持。这些行动往往集中在启动阶段。矛盾的是,学生创业者并非都投身于建立新企业,而是首先投身于他们的项目。我们的目标是共同研究如何帮助学生创业者首先开发他们的项目。主要焦点转移到建立企业家、他或她的项目和相关生态系统之间的关系以及对这种关系的进展的系统兴趣。尤其是这个三联会应该加强。

在实践中,这是通过引入奖学金,例如在大东区的“青年挑战”奖学金来体现的。好处不仅仅是金融,相反,这些奖学金给年轻企业家带来了两个非常重要的概念:自信和自尊。整合阶段必须考虑到青年创业是一个专业化的道路,在自己的权利和远远超出大学。因此,那些支持青年创业的人可以是父母、亲戚、导师、政治家、媒体等等。我们应该确实能够把创业精神看成是职业生涯中所有其他人一样的阶段。
第二个好处是超越大学。即使许多年轻人在大学和学校,其他人也不会通过这些系统。虽然创业已经存在于手工艺行业,但应该避免两层青年创业。目前,PEPITE项目并没有达到大学以外的年轻人。赌注很高,如果我们仍然局限于大学,就无法解决。应考虑到所有青年的共同富裕,无论他们的部门。此外,如果PEPITE计划被认为是成功的,它应该被利用,以便增加创业意识的提高,培训和支持。例如,应当指出,重点在于通过众多利益相关者支持创业,并且应当讨论其有效性。在一般人群中也很少有提高意识的工具。
鉴于这些因素,新的问题出现在未来面临的挑战,如:
如何确保青年企业家的可持续性?因为仅仅建立一个企业是不够的,还需要能够持续地维持它;
如何建立一个企业的愿望,是面向现有业务的控制?在法国,公司的数量是巨大的,如果建立一个专门设立新企业的项目是必要的,那么建立一个关于“创业”的项目也很重要——公司收购,作为一种特殊的创业形式;
如何增加创业者的伴奏,实施适应青年创业的政策?了解青年企业家精神导致与这一特定受众的独特性相关的工具、方法和筹资方法的成熟。
Christophe Schmitt是洛林大学(Metz工商管理研究所和欧洲金融经济和工商管理研究中心)的创业大学教授和副主席。他持有de Lorraine的首席执行官席位,是皮尔计划的负责人(P.O.GueLudiaTudiaTunter)。他还是卢旺管理学院(比利时)和弗里堡高等商学院(瑞士)的副教授。他的文章和书籍在很大程度上得到了价值创造的理念、行动知识的建构以及创业实践的发展。他因在魁北克大学出版社出版的《L'Agir企业家:企业家行为的报应者》一书中的作品而获得EFMD-FNEGE奖。